jueves, 18 de enero de 2018

Corrección a la entrada de "Ejercicios interactivos con sintagmas"

Buenos días:

En el enlace de "Sintagmas III" os ponía que las preguntas 13 y 23 eran Sintagmas preposicionales, pero me he dado cuenta de que las preguntas no siempre salen en el mismo orden cada vez que inicias el ejercicio, y por tanto, no se corresponden con las preguntas que yo indiqué.

En resumen, el ejercicio no contempla el Sintagma preposicional, y sin embargo sí hay algún sintagma de este tipo.

Un saludo,

Débora.

Segunda sesión (2º trimestre)

Buenos días:

La semana que viene veremos los siguientes contenidos en las tutorías:

- El sintagma verbal predicado: el CD, el CI y el Atributo (Páginas 38-39, punto 1.2. ; página 40 y página 41 del libro de texto).

Para practicar, podéis hacer los ejercicios 2 y 3 de la página 43 y de la página 44 el ejercicio 6 (solo aquellas oraciones que tengan Atributo).

Además, podéis hacer el análisis completo de las siguientes oraciones (las soluciones las pondré en una semana en esta misma entrada).

- Iniciaron la conversación los ministros.
- Esa chaqueta gris es preciosa.
- Arturo y Emilia cumplieron dieciocho años.
- El público estaba entusiasmado.
- El portavoz del gobierno dio una explicación a los periodistas.
- El jugador pidió disculpas al árbitro.
- Le han dado la carta.
- El cartero entregó la carta a Pablo.
- Has encontrado a tus amigos.
- Envíalo a tus padres.
- Entrega este sobre a la vecina de arriba.

Un saludo,

Débora.

sábado, 13 de enero de 2018

Ejercicios interactivos con sintagmas

Buenas noches:

Os dejo unos ejercicios interactivos con sintagmas para que continuéis practicando.

Sintagmas I

Sintagmas II (En esta página encontraréis también un vídeo con una breve explicación del concepto de sintagma).

Sintagmas III (Algunas preguntas son Sintagmas Preposicionales, aunque el ejercicio no plantea esa respuesta)

Sintagmas IV (Incluye el Sintagma Verbal).

Esto es todo.

Un saludo,

Débora.

Exámenes de recuperación y tutorías

Buenas noches:

Como ya sabéis, la próxima semana tendremos los exámenes de recuperación de la primera evaluación, así que las tutorías van a verse afectadas por ello. Para que no perjudique a nadie, en la primera hora de la tutoría de la tarde del lunes NO AVANZAREMOS MATERIA, sino que repasaremos los sintagmas y el sujeto y predicado con distintos ejercicios.

Un saludo,

Débora.

martes, 9 de enero de 2018

Ejercicios con sintagmas

Buenas tardes:

En el libro de texto, en las páginas 17 y 18, podéis encontrar distintos ejercicios para practicar los sintagmas.

Podéis hacer el 8, 9, 11,12, 13, 14, 15 y 16.

Una cuestión importante acerca de los sintagmas. En la tutoría hemos visto el Actualizador como elemento del SN y en el libro pone Modificador. Son correctas las dos opciones, pero yo prefiero que utilicéis Actualizador para el SN y Modificador/Cuantificador para los S.Adj. y S.Adv.

En cuanto a los ejercicios para practicar la localización del sujeto y predicado podéis hacer el ejercicio 19 de la página 18.

Recordad que todas las soluciones están el el solucionario del libro.

Un saludo,

Débora.

domingo, 7 de enero de 2018

Primera sesión (1ª semana del 2º trimestre)

¡Feliz año a todos!

Espero que hayáis descansado lo máximo posible y que vengáis con las pilas cargadas para afrontar este nuevo trimestre. Mañana empezamos.

En esta primera semana tendréis que estudiar los siguientes contenidos:

- Tipos de sintagmas: nominal, adjetival, adverbial, preposicional (Páginas 14- 15 del libro de texto)
- El sujeto (Página 15 del libro de texto y de la página 16 el 3.1.2. y el 3.1.3.)
- El sintagma verbal. Tipos de predicado (Páginas 17 del libro de texto)

Nos vemos en las tutorías.

Os recuerdo que si alguno quiere ver su examen me lo tiene que decir por e-mail para llevarlos preparados a la tutoría.

Un saludo,

Débora.



domingo, 24 de diciembre de 2017

Exámenes de recuperación primera evaluación

Buenas tardes:

Como sois muchos los que me estáis preguntando y parece que queréis cerrar ya una fecha para la recuperación de la primera evaluación, he pensado ponerla ya para que así podáis planificaros mejor los estudios.

El turno de tarde la tendrá el lunes 15 de enero a las 20:00 horas y el turno de mañana el viernes 19 de enero a las 12:30 horas.

Un saludo,

Débora.

viernes, 22 de diciembre de 2017

Notas turno mañana

Buenos días:

En el siguiente enlace os adjunto las notas de la primera evaluación del turno de mañana. Los alumnos que tengan un 4,5 o más no deberán hacer la recuperación.

La recuperación la fijaremos en la primera semana de tutoría y la fecha será probablemente en la segunda semana de clase.

Feliz Navidad a todos.

Un saludo,

Débora.

jueves, 21 de diciembre de 2017

Notas turno de tarde

Buenas noches:

A continuación os pongo las notas del examen de la primera evaluación. Aquellos alumnos que tengan una calificación de 4,5 o superior tendrán aprobada la asignatura.

Las revisiones de exámenes se harán en horario de tutoría, en la semana del 8 de enero. La fecha de recuperación la fijaremos en esa misma semana para realizarla en los dos semanas posteriores.

Feliz Navidad y nos vemos a la vuelta.

Un saludo,

Débora.

miércoles, 13 de diciembre de 2017

Más preguntas de examen...

Buenas tardes:

Aquí tenéis algunas preguntas más de examen para que practiquéis con ellas. Os recomiendo que lo hagáis sin mirar los apuntes y luego busquéis vosotros mismos las soluciones en vuestros apuntes.

Tened en cuenta que estas preguntas las he sacado de un examen de presencial, por lo que no abarca todos los contenidos del trimestre, sino parte de él. El vuestro será de toda la asignatura.

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1. Contesta a las siguientes preguntas. Solo una opción será la correcta. Las preguntas correctas sumarán  0,30 puntos  y las incorrectas restarán 0,10 puntos. Las no contestadas ni suman ni restan.

¿Cómo se llaman los distintos estilos que empleamos al utilizar el lenguaje en distintos lugares y situaciones, dependiendo de la confianza que tengamos con el interlocutor, el tema o la forma oral o escrita?
a)      Variedades.
b)      Códigos.
c)      Registros.
d)      Código restringido.

¿Qué es un anacoluto?
a)      La falta de concordancia en un discurso como consecuencia de la ausencia de planificación del mismo.
b)      Un salto en el tiempo que rompe la línea temporal narrativa.
c)      Un error en la conjugación de verbos irregulares. Por ejemplo: *Andé por anduve.
d)      Una descripción literaria de un objeto.

Una estructura deductiva se caracteriza por:
a) No tiene planteamiento.
b) La tesis se plantea al final del texto.
c) La tesis se plantea al principio del texto.
d) Empieza siempre por el desenlace.

Son tipologías textuales:
a)      Periodísticos, literarios, narrativos.
b)      Expositivos, periodísticos y narrativos.
c)      Expositivos, narrativos y descriptivos.
d)      Descriptivos, publicitarios y jurídico-administrativos.

¿Qué tipo de descripción aparece en el siguiente fragmento?: “Era doña Francisca una señora excelente, ejemplar, de noble origen, devota y temerosa de Dios, como todas las hembras de aquel tiempo; caritativa y discreta, pero con el más arisco y endemoniado genio que he conocido en mi vida”.
            a) Prosopografía.
            b) Etopeya.    
            c) Retrato.
            d) Caricatura.

En la oración: “No hay nada en la nevera”:
            a) Nada es un adjetivo.
            b) Nada es un determinante indefinido.
            c) Nada es un adverbio.
            d) Nada es un pronombre indefinido.

En la siguiente oración: “Ayer encontré una carta dirigida a ti”.
            a) Ayer es un adverbio de tiempo y ti un pronombre personal.
            b) Encontré es un verbo y ti es un determinante posesivo.
            c) Ayer es un adverbio de tiempo y ti es un determinante posesivo.
            d) Encontré es un adverbio de lugar y ti es un pronombre personal.

¿Qué es la analepsis?
            a) Un recurso literario.
            b) Un salto hacia atrás en el tiempo de la narración.
            c) Un salto hacia delante en el tiempo de la narración.
            d) La eliminación o supresión de parte de la narración.

El resumen y la carta de presentación son tipos de textos:
a) Narrativos.
b) Descriptivos.
c) Expositivos.
d) Ninguno de los anteriores es correcto.

¿Qué sucede cuando en un texto narrativo aparece mucha descripción?
            a) Que la acción se detiene, o sea, el ritmo narrativo será más lento.
            b) Que la acción se acelera, es decir, el ritmo narrativo será más rápido.
c) Nunca puede haber descripción en un texto narrativo.
d) Ninguna de las respuestas anteriores es correcta.

¿Qué tipo de descripción aparece en el siguiente texto?: “El huerto estaba todavía blando, redundando del riego de la pasada tarde; y el sol de la mañana se entraba deliciosamente en la tierra agrietada por el tempero…
            a) Topografía.
            b) Cronografía.
            c) Caricatura.
            d) Prosopografía.

En la oración “Ayer estuve con mi prima”:
            a) Ayer es adverbio de tiempo y mi es pronombre posesivo.
            b) Ayer y mi son determinantes, el primero indefinido y el segundo posesivo.
            c) Ayer es adverbio de tiempo y mi es determinante posesivo.
            d) Ayer es sustantivo y mi es pronombre posesivo.

En la oración: “Tengo mucho trabajo por hacer”:
            a) Mucho es adverbio de cantidad.
b) Mucho es determinante indefinido.
            c) Mucho es pronombre indefinido.
            d) Mucho es una conjunción.

¿Cuál de los siguientes no es un elemento de la narración?
            a) Personajes.
            b) Narrador.
            c) Linealidad.
            d) Espacio.

Una narración con un comienzo “in media res” es:
            a) Una narración que empieza por el final.
            b) Una narración que no presenta planteamiento.
            c) Una narración con final abierto.
            d) Una narración con estructura circular.

¿Cuáles de las siguientes palabras son preposiciones?
            a) Con, de, ni, entre, hacia y para.
            b) Pero, sin, tras, sobre y para.
            c) A, de, o, desde y en.
d) Hasta, por, según, durante y mediante.

¿En qué se diferencian la noticia de la crónica?
            a) No presentan ninguna diferencia.
b) La noticia es más objetiva que la crónica ya que esta última presenta el punto de vista del periodista.
c) La crónica es más objetiva que la noticia ya que la noticia presenta el punto de vista del periodista.
            d) La crónica es siempre un texto narrativo y la noticia siempre es descriptivo.

El narrador interno, pero que no es protagonista de la historia que narra se denomina:
            a) Narrador protagonista.
            b) Narrador testigo.
            c) Narrador omnisciente.
            d) Narrador antagonista.

¿Qué es un narrador omnisciente?
            a) Un narrador protagonista que vive la historia en primera persona.
b) Un narrador testigo que vive la historia, pero no lo hace en primera persona sino como testigo de los hechos que se narran.
c) Un narrador en tercera persona que sabe todo acerca de los personajes de la historia: lo que hacen, lo que piensan, lo que sienten, etc.
d) Es el narrador que se emplea principalmente en los textos narrativos no literarios como, por ejemplo, en la noticia, la crónica o el reportaje.

En la oración, “La chica que me las dio era mi prima”.
a)      Que es una conjunción y las es un pronombre personal.
b)      Que es un pronombre relativo y las un pronombre personal.
c)      Que es una conjunción y las un determinante artículo.
d)      Que es un pronombre relativo y las es un determinante artículo.

2.                  Indica qué propiedad textual falla en los siguientes enunciados para poder considerarlos textos. Después redacta el texto c) de manera correcta. (1 punto).

a) Cuando regresó a Madrid se encontró con una triste sorpresa: su pequeño gato se había escapado. Nunca entenderé por qué se me pierden los calcetines dentro de la lavadora.

b) Estimado compañero de pupitre, ¿sería usted tan amable de dejarme cotejar sus apuntes con los míos con el fin de saber si he redactado de forma correcta los apuntes que ha dictado el maestro?

c) María salió del trabajo a las seis. En el trabajo la jefa de María le dijo a María que tenía que preparar una reunión para el lunes. María al salir del trabajo se fue a preparar la reunión para el lunes para no hacer enfadar a su jefa.

d) En primer lugar, desmoldaremos la tarta y la decoraremos con la nata y el sirope de chocolate, en segundo lugar, meteremos en el horno la masa, previamente introducida en un molde y, por último, mezclaremos los ingredientes con la ayuda de una espátula para que no queden grumos.

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3.                  Señala los elementos de la comunicación de las diferentes situaciones comunicativas e indica si hay ruido y de qué tipo es: (1 punto)

Mi amiga Juana lee un cuento de Vicente Blasco Ibáñez en un banco del parque mientras suena una taladradora. (0,35 puntos).

Realizo un examen escrito, que no he estudiado,  sobre literatura del siglo XIX en un aula del CEPA. (0,35 puntos).

José Luis, en su casa,  abre la agenda del móvil que le comunica por escrito que hoy tiene examen de inglés. (0,30 puntos).


4.                  Pon las tildes que correspondan a las siguientes palabras. Si crees que no la lleva pon NO junto a la palabra. (0,50 puntos)



a)      Comedia.
b)      Burguesia.
c)      Cientifico-tecnico.
d)      Cuentamelo.
e)      Espontaneamente.
f)       Nausea.
g)      Truhan.
h)      Averigüeis.
i)        Decimoseptimo.
j)        Angel.



5.                  Escoge la opción que corresponda en los siguientes enunciados. (0,30 puntos).

Ese es tú/tu castigo.
Le pregunté qué/que hora era.
No me lo sé/se muy bien.
Esa carta es para mí/mi.
Espera que se lo dé/de.
¿Quién/quien te crees que eres?

6.                  Indica la función del lenguaje que predomina en los siguientes enunciados: (0,20 puntos)

a)      Corta por lo sano.
b)      Hay cosas que el dinero no puede comprar… para todo lo demás Mastercard.
c)      Si calientas el hielo se derrite.
d)      La definición de “cuento” es relato narrativo de extensión breve.

7. Indica en cuál de los siguientes enunciados aparece un lenguaje denotativo y en cuál connotativo. Explícalo: (0,50 puntos).

- El sol es una estrella luminosa, centro de nuestro sistema planetario.
- Eres el sol de mi vida, mi fuente de energía.




Un saludo,

Débora.